“任务会根据您的日常生活与学习情况自动生成，请注意观察。”
系统回答道。
李云锋开始留意身边的事情，发现自己在课堂上回答问题、参与社团活动、甚至帮助同学解决问题，都能获得系统的反馈。
他逐渐开始将这些任务视为提升自己的机会。
某天，李云锋在图书馆里看到一位同学正在为一门课程的难题而烦恼，他走上前去，主动提出帮助。
“你在研究什么？需要我帮忙吗？”
李云锋微笑着问。
“我在看这道题，感觉有点难。”
同学抬起头，眼中闪烁着求助的光芒。
“让我看看。”
内容未完，下一页继续阅读