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第四十四章 倒霉的谢顿 (4 / 5)

作者:遇牧烧绳 最后更新:2025/8/4 22:25:45
        虽然是大学教授,可上课的流程和教小学也没有什么太大的区别,谢顿就像是一个看视频的云玩家,在监控的那头看着席勒上课,觉得轻轻松松。

        席勒上课的流程不过是走进课堂,等学生们坐好,然后拿出课本开始讲课,中间会有一到两个讨论环节,讨论之后,要么是席勒提问,要么是小组派人发言,发言过后,席勒进行一轮总结,接着再讲一点别的内容,快下课的时候就收作业,下一节课的开头会有一个讲评作业的环节。

        20世纪的大学课堂就是这样,没有什么花里胡哨的幻灯片,大部分老师都是照本宣科,对心理学这种理论知识需要大量背诵的科目更是如此,不把书讲透,那就什么都别想学明白。

        这个过程在课堂的视频里看,的确没有什么难度,如果学生配合的话,甚至能提前结束教学目标,快结束的时候,还能闲聊一会儿。

        从学生们开始变得特别听话之后,席勒也愿意和他们聊聊自己曾经见识过的那些疯狂杀人犯们,虽然席勒因为失忆,已经记不起很多细节,可这种传奇经历依然让这帮毛头小子们听得津津有味儿,他们发现这位格外严厉的教授,的确有他的过人之处。

        在宣布文学院成立的时候,谢顿解雇了那名文学课基础课的老师,然后自己上阵开始教学。

        就和大多数游戏视频的云玩家一样,看视频的时候,觉得自己上自己也行,在上帝视角疯狂指指点点,可真正自己到了游戏里,基本上都是被杀的落花流水,退出删游退款一气呵成。

        谢顿也不例外。

        真正开始上课之后,他就发现席勒的那个课堂完全就是一个假象,这里根本没有任何一个听话的学生,文学基础课和心理学基础课在某种程度上有些相似,那就是需要大量背诵,还需要写论文。

        第一次交作业,整个班几十份作业,只交了两份,其中有一份只写了一半的字数。

        谢顿拿出他强硬的政客风格,在课堂上痛斥了这种不交作业的行为,于是第二次交作业的时候,一份也没有交上来。

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