但接下来，老师教授的知识就有点出乎了他的预料，斯塔克并没有听到那些模棱两可的词汇，比如说什么感知、感应、沟通、命运等等。
他听到老师说：“首先，我要提醒你们的持杖手法，有些人喜欢用食指和拇指捏住法杖，绝大多数的巫师都喜欢这么做，但也有一些人比较特殊，他们喜欢用食指中指，或者是中指和无名指夹住法杖，这也是可以的，只看你们自己。”
“但毫无疑问的是，你们需要找到一种舒适的姿势握住它，接下来要注意的是，挥动法杖时，不要太大幅度的摆动你们的手臂，而要用手腕的巧劲。”
“这也正是这节课要讲到的漂浮术的要点，它的基本施法动作是‘一挥一抖’……”
“首先，我们来练习挥杖，然后才能加上咒语，现在跟我一起做，一挥、一抖，一挥……一抖……”
斯塔克左右转了转头，发现其他人已经开始做动作了，他也赶忙拿起魔杖开始照做。
对于一个正常的10岁孩子来讲，这个动作也不算太难，更何况是有着成人智慧的斯塔克，很快，他就做得很好，甚至得到了老师的表扬。
在听到老师说“安东尼做的不错，让他来给大家做个示范”的时候，斯塔克矜持的点了点头说：“谢谢，叫我托尼就行。”
说着，他抬起手腕，魔杖轻挥，在空中画出一个优美的弧线，老师鼓了鼓掌，其他人纷纷投来羡慕的目光。
做完这一切之后，托尼又愣住了，他到底在干什么？为什么要跟这群小孩争高低？这到底有什么意义？
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