所以蓝甲虫会选择赞进行栽赃也可以理解，这说明它收集情报的能力也很强大，对于大部分学生的能力都有了解。
自然也有学生提出疑问：“作案之后，蓝甲虫为什么不一走了之，它本身就是外星生物，又不是适应不了太空，它直接飞到外星球去，谁也奈何不了它。”
席勒解释道：“那蓝甲虫为什么要对波奴动手呢？波奴在亚特兰蒂斯的成长轨迹是清晰可查的，她的身上没有什么秘密，她有什么值得一件外星兵器对她下手，然后远走高飞的呢？”
席勒说得已经很明白了，而学生们也几乎是立刻心领神会，有人开口说：“所以其实，波奴不是关键，她可能只是倒霉，今天来这的人是谁都一样，蓝甲虫是为了制造混乱。”
“但这也解释不了它为什么要留下。”有人立刻反驳道：“”难道抓不住凶手不是会引发更大的混乱吗？”
“这证明蓝甲虫也是被利用的。”一个学生立刻说：“并且利用它的人肯定知道它和泰德的关系，知道如果蓝甲虫留下，有了直接拆解蓝甲虫获得真相的可能，调查者很有可能会选择下手，泰德就会和调查者发生矛盾。”
“学生之间的矛盾影响不了什么，但是学生和老师之间的尖锐矛盾才会引发最大的混乱，甚至很有可能让学校分崩离析。”
席勒不由得感叹道：“这批学生确实很聪明，简直是一点就透。”
这个时候亚瑟也提出了质疑，他说：“虽然倒也说得通，可是毕竟没有任何证据，我也需要给亚特兰蒂斯一个交代。”
“那么就让我们问问全世界最伟大的侦探吧。”席勒转头看向布鲁斯。
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