这也是相信着自己亲手亲笔书写的文字，总要来得可靠一些的缘故吧。
我一行行的看着这些小学生手册一样的常识，乍看起来似乎并没有异样。
甚至连“饭前便后要洗手”、“被人帮助后需要道谢”这也的话都啼笑皆非的写进去了，会有哪里出问题吗？
也许曦月在书写这些内容的时候早已经被污染了，所写出来的已经是被篡改后的常识了。而同样被修正了常识的我，同样看不出来。
但是也存在着她没有被修改，而我也同样正常的可能性。
在我看来，曦月笔记上的内容似乎没有异常。但是这样一来，就进入根本无法验证的环节了，你如何确认“你所确信的知识是否虚假”呢？
在额头上又一次的泌出汗后，我放弃了在这些细则上较劲的努力，开始翻阅后面的内容。
y又是若干页后，我看着笔记本的其中密密麻麻的一页，问道：“这是什么？”
虽然几乎从文字的内容就可以一眼看出，这是我们班级的名单，以一种非常典型的思维导图的形式展现出来。
按照前后座位的次序，依次的画满了方框和线条，指向着与其关系不一般的友人的姓名。
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