但周文心里却很冷静，越是这个时候就越不能飘，不能真的自大到视军委会这个庞然大物为无物的境地。
这个时候才是要注意跟校长和军委会搞好关系，特别是要给足校长这个民国第一人的面子，不能让他觉得你跟他不是一路人而猜忌和打压。
现在周文对校长采取的策略就是，既要保持尊重，又要保持距离。这可不是一件能轻易做到的事情。
这就需要在周文跟校长之间有一个能够取到缓冲作用的中间人。
这个中间人首先必须是校长信任又身居高位，同时对周文还不能有敌意又有所了解之人。
与周文交好的几个校长的亲信如钱长官和张长官，甚至顾长官这几人都不合适。虽然校长也很信任他们，但就因为他们之前跟周文的关系太密切了，已经在很多场合表现出对周文的欣赏和青睐，有时在校长面前进言时反而容易引起校长的反感。
而这个王副官就是最好的人选，只是周文一时找不到跟他拉近关系的机会而已。
所以在听到校长要自己承担起保卫司徒先生的重任时，周文就提出，趁着司徒先生还没到来的这几个月，要王副官带几个侍卫来指导兄弟们训练一下保卫工作的技能。
理由也很简单，兄弟们杀人倒是可以堪称业内的祖宗了。但是如何保护别人不被杀，这个可就不是太懂，还需要校长给予一些指点和支持。
这样还有一个作用，就是可以照顾校长一直以来被佣兵团的战力所震慑后的压抑心理。
你想想，一支不被自己绝对控制的力量，却是打出了让麾下有上百万军队的校长也感到心悸的战绩。虽然打的是共同的敌人，但对校长来说，总有种别家孩子优秀的酸楚和苦涩，有些许压抑也属正常。
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