刚被打了鸡血但被专业课知识冲了1分钟就要冷却的学生们又来了精神。
“孩子已经憋的口唇发绀，血氧饱和度只有78%。当时的影像是这样的。”
罗浩打开笔记本电脑里的文件夹，而没有打开ppt，按照时间顺序找到一个文件夹，点开后把当时的影像投到大屏幕上。
“现在，哪位同学说一下自己的看法。”
罗浩环视四周。
没人站起来。
“站起来的同学可以跟我说姓名。”罗浩指了指自己的头，“我的记性一向不错。我可以给你们讲一个前辈的经验——帮老师活跃课堂气氛而不是捣乱，会让期末考试+30分。”
“老师！”
一个男同学毫不犹豫的站了起来。
“我叫李存志，影像本3的。”
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