其他诸子百家也都有不少著作，也都没有一个适合做基础教材的。
一方面，赵括不希望孩子过早的接触诸子百家的思想。
另一方面，这些著作太过晦涩难懂，贵族教导族内的子弟，基本上都是一对一或是一对几，每一个学生，老师都能照顾到。
但是一旦普及教育，一个老师就要面对十几个，甚至几十个孩子，想要每个人都照顾到，完全是不可能的。
必须简化教材，让老师更容易教导，让学生更容易学习，降低双方的负担，才能真正的普及教育。
今天赵括见到周野说书，突然就想到这个办法，这些故事连大人都能吸引住，更何况孩子呢。
「教育学子的小故事……还请大王容草民考虑一下。」周野面露激动，却没有立刻答应。
这件事干好了，他就开创了一代先河，名垂千古绝对不成问题。
试想一下，以后赵国所有学子读的全是他写的文章长大的，见到他至少要行半师之礼，恭敬的叫一声先生，谁能挡住这种诱惑！
但若是没干好，也很有可能会遗臭万年。
这块蛋糕所有人都想分一杯羹，赵王却交给了他，完全是将他加在火上烤，再加上家本来就其他诸子百家看不起，不引起仇视才怪了。
「很简单的，只要选一些历史上或者我们赵国现在的名人，将他们的事迹以家的手法加以改编就行了。孩子们看到，自然会以他们为榜样，更加努力学习。」赵括对刘平示意了一下，刘平取出两篇文章，放在周野面前。
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